Saker som släpar.

Ja, det är en del saker som släpar här i bloggen. Jag har sållat bort en hel del av det som händer i mitt liv för att folk ska orka hänga med i tempot (man orkar inte läsa 25 inlägg/dag) samt för att jag ska slippa bli bloggberoende. Bloggen ska bidra till att jag mår bra och får utlopp för mitt skrivandebehov. Inte för att jag ska få större behov av att skriva.

Nog om detta. Fick fråga om hur det gick på min tenta och under Stockholmsresan fick jag svaret på tentan. Ett mail skickades ut till alla i kursen. Jag tänker här dela med mig av mailet och skriva ner en del tankar om detta. Därefter visas den personliga kommentaren från läraren (som återfanns i samma mail). Here you go:

Hej!
Jag har nu läst era uppgifter.
Generellt gäller att flertalet uppgifter är hyfsade analyser av de tal som har valts. Vad som saknas är normalt en exemplifiering från talen, där ni hämtar stöd för era påståenden. Det som är svagast i analyserna är studiet av det som kallas för elocutio, dvs. utsmyckningen av tal med hjälp av retoriska grepp såsom bilder, anaforer, ordpar, hopningar etc. Varken Peter eller jag har dock betonat den delen av talstudiet så mycket, så det har väl sin naturliga förklaring.
Generellt gäller dock att många av er inte har någon lysande skriftlig språkbehandling: det vimlar av syftningsfel,  osymmetriska konstruktioner men även av felstavningar (trots att Word har en stavningskontroll). Att skriva bra är en relativt mödosam process; flertalet av er skulle behöva lägga betydligt mera krut på den saken.
I övrigt tycker jag att det var roligt att träffa er under kursen; även under så kort tid lär man ju känna flera olika människor och personligheter, något som är spännande!
Nedan följer en kortfattad kommentar till den retoriska analysen till var och en av er. Den utskrivna och kommenterade texten skickar jag med snigelpost till er LADOK-adress i mitten av nästa vecka. Då rapporteras också resultaten till LADOK.
I detta mejl får ni också veta om ni har "rester" i form av missade tal etc. Datum för "restexamination" jämte kursutvärderingsformulär kommer i nästa vecka (till LADOKs mejladresser).
Med sommarhälsningar

Lars-Erik (kursansvarig, min anm.)

Jag tycker helt ärligt att det är ett elakt mail. Jag tycker inte att man skriver så till deltagarna i ett allmänt mail. När vi ska opponera har vi ett tydligt schema där det står att vi ska belysa det som är bra. Det som anses vara dåligt är sådan som vi ska lyfta fram genom frågor som Hur tänkte du då? och kommentarer som Detta kan du arbeta vidare på eller Utveckla gärna... Tyvärr förhåller sig lärare väldigt dåligt till dessa själva. Detta är ett exempel på hur lärare faktiskt kritiserar en hel grupp, i mina ögon, helt känslolöst! I övrigt tycker jag att det var roligt att träffa er under kursen... visst skriver han positivt - i slutet! Raka motsatsen till vad vi lär oss i skolan.

Jag fick kommentaren:

Kommentar till Maddo (min ändring av namn)
Godkänd.
I huvudsak en korrekt analys. Du skulle dock ha kunnat göa mer av OPs (Olof Palmes, min anm.) ordval.
Ditt eget språk är huvudsakligen korrekt.


Detta lyfter inte upp från ovanstående mail enligt mig. Fokus har istället legat på det som är negativt. Självklart är jag glad över ett godkänt betyg och visst ska man få kritisera det som varit genomgående dåligt, men då anser jag att man gör det på ett positivt sätt så att personerna i fråga känner att de gjort något bra och inte bara dåligt.

Loveli


Vad tyckte jag om kursen då? Jo, kursen var inte riktigt vad jag hade väntat mig. Den var mer inriktad på argumentation än att tala inför grupp. Det normativa lyftes fram som positivt och eftersom många blivande lärare blivit rekomenderad denna kurs och vi i vårt blivande yrke ska arbeta oss bort från det normativa (vilket är svårt men det är ett strävansmål) så anser jag kursen vara helt irrelevant i min utbildning. De som däremot gick dataspelsutveckling har större användning av denna kurs eftersom den gav dem verktyg för att argumentera för det de utvecklar i framtiden. Kortfattat så är den bra för vissa kategorier men för mig gav den inte vad jag hade väntat.


Är jag tvungen att bada topless nu?

Topless eller ej?


Jag blir så förbannad. Denna jävla debatt om huruvida man ska vara topless eller inte när man badar. Debatten väcktes eftersom det nu är okej på ett badhus i skåne. I tidningarna kan man läsa att män är positiva till det men inte kvinnor. Då måste jag fråga:
Vem/vilka kom med denna idé? Ja, kvinnor! Kvinnor, kvinnor, kvinnor!!!

Sen måste jag ställa mig frågan: Vilka rör detta? Jo individen själv. Slå den om du kan. Vad spelar det för roll om din granne badar topless? Troligtvis spelar det ingen roll alls!

Slutligen har jag läst runt i lite bloggar som påstår att Sverige är världens mest jämnställda land. Det stämmer inte. Sverige är inte världens mest jämnställda land. Norge har den platsen för tillfället. Vi ligger på tredje plats. Sådeså. Detta har inte längre med jämnställdhet att göra. Det är etik, alla argument jag läst är etik! Inte jämnställdhet.

För att avrunda: Detta drabbar inte dig. Vill du inte bada topless är du inte tvungen! Detta beslut drabbar de kvinnor som väljer att bada topless vilket är underbart att göra. Jag önskar att jag kunde göra det oftare. Det är en härlig känsla. Sen är jag tveksam till att jag skulle bada topless på ett badhus. Men det beslutet är väl ändå upp till mig?

USA är bra!

Bild från irene.nu
Bild från irene.nu



 

Det tar emot att säga något bra om USA eftersom jag är så anti USA vanligtvis. Visserligen är de genialt. USA är något speciellt och det har de uppnått på gott och ont. Jag hyser stor respekt för deras land. Däremot inte sagt att jag tycker om det eller har intresse av att flytta dit. Anyway. Sen jag började min kurs i Skövde så har jag insett vikten av att argumentera, något jag ofta gör. Jag har också insett hur viktigt det är att lyssna för att kunna få argument. Jag lyssnar och läser mycket och detta har gett mig stor kunskap om olika ämnen. Jag tar för givet att det beror på vilja. Vill du ha kunskaper så skaffar du dig det, du frågar dig fram eller läser dig till information. Jag gör båda.

Detta leder däremot ofta till problem när det kommer till vänner. Vänner känner sig ifrågasatta på ett negativt sätt. Trots att mitt syfte är att få kunskap även från den sidan jag inte står för. Frågar jag om en ståndpunkt beror det på att jag vill veta. Inte för att ifrågasätta och vända på personens åsikter. Jag gillar folk som har starka åsikter och värderingar.  De som kan säga "jag tycker såhär ... därför att ...". Jag både accepterar och respekterar olikheter. Därför säger jag "jag tycker såhär ..." för att snabbt bli avbruten. Antingen klassas jag i det läget som om jag inte bryr mig, som om jag inte lyssnar eller som om jag är arg/oförstående. Handlar inte argumentation och diskussion till stor del om att kunna ta in vad andra säger samt få uttrycka sin åsikt? Livet blir lätt en paneldebatt där avbrytandet har störst roll. I USA har man retorik från att barnen börjar skolan. Inte undra på att de är så bra på att diskutera som de är. De är enormt duktiga på det. Vi lär oss i Sverige att granska kritiskt, vilket är bra i sig. Att kritiskt granska i kombination med konsten att argumentera och diskutera anser jag dock är det ultimata kombinationen! Därför anser jag att vi behöver bli bättre på att såväl lyssna som tala. Fram med retoriken.

Jobbigt eller skönt?

Jag pendlar till Skövde de dagar jag har skola och många tycker det låter jobbigt. Jag tycker det är skönt och får ofta förklara mig. Lite trött på förklarandet är jag nog. Jag tycker det är otroligt vad mycket jag får gjort de timmarna jag spenderar på att åka till och från skolan. Jag är mer effektiv med denna resa. Jag lär känna mig själv. Njuter av att få vara ensam, titta på.. lyssna på.. och prata med folk. Det är ett lärandetillfälle. Men självklart; hade jag gått in med inställningen att det skulle vara jobbigt hade jag inte njutit av tiden.

Jag får gå och lägga mig tidigt på kvällen och det ser jag bara fördelar med, jag får pluggat på vägen till och från skolan. Också bara fördelar. Jag får tid över till att jobba på eftermiddagarna. Pengar. Och jag har tid över till mina vänner. Oftast kommer jag hem i rätt bra tid på eftermiddagarna så jag har tid över till att chatta innan jag ska lägga mig. De senaste två dagarna har varit undantag men å andra sidan beror det på midsommarplanerandet och är självförvållat.




Yoga - Något för tågresenären?
Yoga - Något att göra på tåget?

Första dagen på sommarkursen.

Första dagen i skolan är nu över och vad vill jag ha sagt? Skolan är mysig med ett eget campus-område. Klasskamraterna är till största del dataspelsutvecklare (ni hör vad mycket gemensamt vi har?) och några lärare från högskolan i skövde (som är vänner med varann och vill vara i samma grupper). Så lite ensam kände jag mig allt men det känns ändå bra. Jag känner mig lagom distanserad till denna kurs och blev faktiskt lättad när han sa att betygen man kan få är G (Godkännt) eller U (Underkännt). Det är en bok som kurslitteratur och ett häfte som tillkommer. Detta känns bra. Boken är snart färdigläst och jag har anteckningar och understrykningar. Det är mestadels praktiskt i kursen så hittils ligger jag rätt bra till. Haha. Imorgon är det åter igen upp 4:45 för att äta frukost, åka iväg och vara på skolan lagom till 9:15 (kommer fram 8:35). Men det är värt det, det känns otroligt bra att komma bort och det har fått mig att fundera på att komma en bit utanför stan för att få distans från storstaden. Det är inte så farligt med 1060 kr för månadskort som gäller i hela regionen. Varför satsar man inte på det oftare?


Högskolan i skövde - Bild från http://his.se
Högskolan i skövde - Bild från http://his.se
Bild från http://his.se